

Le programme d’éducation physique et à la santé a pour but d’amener les élèves, de la première année du primaire à la cinquième année du secondaire, à agir et à interagir dans divers contextes de pratique d’activités physiques et à adopter un mode de vie sain et actif. Toute mesure visant à accroître le temps accordé au cours d’éducation physique et à la santé est une piste d'action des plus pertinentes (incidence sur tous les jeunes qui fréquentent l’école) que devrait envisager chacune des écoles montréalaises. Selon une enquête de la DSP de Montréal (2000), la durée moyenne de temps hebdomadaire accordé à cette matière était de 65 minutes dans les écoles primaires publiques montréalaises. « Les enfants montréalais et l'activité physique à l'école primaire ». (2.5 Mo)

Au Québec, depuis 2006, les cours d’éducation physique et à la santé sont obligatoires. Le ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport (MELS) a décrété un minimum de deux heures par semaine au primaire et, au secondaire, de 100 heures par année au 1er cycle et de 50 heures au 2e cycle. En plus de permettre l'augmentation du temps dédié à l'éducation physique et à la santé, cette nouvelle orientation vise à maximiser l'utilisation de l'ensemble des plateaux disponibles à l'école et dans la communauté. Elle favorise également l'innovation des pratiques pédagogiques et le travail d'équipe des éducateurs physiques. Pour plus d'information, veuillez consulter le programme de formation de l'école Québécoise
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La Fédération des éducateurs et éducatrices physiques enseignants du Québec
(FÉÉPEQ) a produit des outils pour favoriser l'implantation de cette mesure dans les écoles (argumentaire pour la direction et le Conseil d'établissement, scénarios de grilles horaires, solutions intéressantes au manque de plateaux).

Pour en savoir plus : Les bons coups en activité physique (200 Ko)